Sprache lernen Garhwali आवा गढ़वाली सीखा LET US LEARN GARHWALI THROUGH GERMAN AND ENGLISH

Sprache lernen Garhwali
                          आवा गढ़वाली सीखा
                  LET  US LEARN GARHWALI
             THROUGH GERMAN AND ENGLISH
              ACHTUNDZWANZIGSTE LEKTION
                    TWENTY EIGHTH  LESSON
                        ATHAYEESON   PATH
                           अठाईसों   पाठ            
             BY: खुशहाल सिंह रावत , मुंबई
                              
                      (continue from last page)
-----------------------------------------------------------------------------
GERMAN, ENGLISH, ROMAN GARHWALI व गढ़वाली

VERGNUGUNGEN : ENTERTAINMENT : इंटरटेंमेंट / मझा करणू 
_______________________________________________

EIN BESUCH IM ZOO : A VISIT TO ZOO:
           
               चिड़ियाघरा  कि  सैर / घूमणू

Am vorletzten Tag ihres Berliner Aufenthalts gehen die

 Kinder in den Zoologischen Garten. Georg und Lotte

begleiten sie. Der Autobus Nr. 2 bringt sie fast bis zum

 Eingang. So viele Leute wollen hinein, dass sei sich

 am Schalter anstellen musssen. Uber dem Schalter

hangt ein Plakat:
________________________
!  KINDER  0.5 M                    )
!  ERWACHSENE  1.00 M      )
!  Halbe  Preise am Montag.)
!_______________________)

On the last day but one of  their stay in Berlin the

children go to the Zoological gardens. Georg and

 Lotte accompany them. Bus No.2 takes them

almost to the entrance. So many people want to

 get in that they have to queue up in front of the

pay-desk. Above the desk hangs a notice:
________________________
CHILDREN    50  PFENNIGS
ADULTS        1 MARK
HALF PRICE ON  MONDAY
________________________

Barlin ma raiki akhri din Nounyal zoologikal

 gardan gayee.   
Gorg ar Lotte la wunka dagad ma gayee.

Dwee no bas wootaiekdam gate ka samani

 pouchhayee. Painsa deena ka mej ka samani .
lambi lain lagaan pwad . Mej ka maathi ek

notice board latkiun chhayee :
____________________
chota nounyal  50 P
Badaa log  1 M
Sombar ku adha bhaw.  
____________________
बर्लिन म रैकि आखरी दिन नौन्याल जूलोजिकल गार्डन
गई. जौरज अर लौटे  ल वूं का दगड़ म गई.द्वी नम्बरा बस
 वू तै एक दम गेट का सामणि पौंछाई. पैंसा दीणा का
 मेज का सामणि लम्बी लेंन लगाण प्वाड़. मेज का
मथि एक नोटिस बोर्ड म ल्यखु छाई :-
_______________________
छोटो नौन्याल  :  ५० पेनिंग
बड़ा आदिम  : १ मार्क
सुम्बार कू अधा भाव

_____________________________


Georg:  Dann geben Sie mir bitte sechs

Karten fur Erwachsene. Hier sind zehn Mark.

Then give me six tickets for adults, please.

 Here are ten marks.

Ta mithai chhai tikat de dyawa, Bada

lokhon ka . E lyawa das mark chhan.

त मि थै छै टिकट दे दयावा , बड़ा आदमियों
का.  इ ल्यावा दस मार्क छन.

Grete : Ich mochte gern die Affen sehen.

Sie sind whol dort druben auf dem

 grossen Felsen .

I should like to see the monkeys. I suppose

 they are over there on the big rock.

Me bandar dyakhan chandoo. Wu (Bandar)

wakh ween badee chataan ma whala.

मि बांदर ध्यखण चांदू. वू ( बांदर ) वख़ वीं बड़ी चटान
म व्हाला .


Lotte:  Gehen wir hin.

Let us go there.

Chala ta wakh jounla.

चला त वख़ जौंला .

Tatsachlich tummeln sich auf dem Felsen

die Affen. Die einen sitzen gleichgultig da;

andere jagen einander unter wilden

Schreien, wieder andere stehen am

 Rande des Grabens, der sie vom

 Publikum treennt, und fangen die

Nusse auf, die die Kinder ihnen zuwerfen.


Monkeys are in fact frolicking about on

the rock. Some are sitting down looking

indifferent, others are chasing each other

with wild cries, others are again standing

 at the edge of  the ditch which separates

 them from the public, catching the nuts

 which the children are throwing to them.

Bandar dhungon ma bedhangee  harkat
kanaa chhan. Kuchh baithi ki alag

dhang se dyakhana chan, dusra bandar

 dusraa bandaron tai jangali harkat kaiki

 chidhana chhan. dusra bandar khada

huyan randi  pali ka palya taraf

jakh log khada huyan randeen, kuch

moong fali pakad ke khana chhan, joun

 tai nounyal woon phar chutana chhan.

बांदर ढुंगौं म बेढगी हरकत कन्ना छन. कुछ बैठि
की अलग ढंग से  दयखणा छन. दूसरा बांदर हैंका
बंदरों तै जंगली हरकत कैरि की चि ढा णा छन.
दूसरा बांदर पाली का पल्या तरफ खडा छन जख
की लोग बाग खड़ा छन. कुछ मूंगफली पकड़ी कैकी
खाणा छन, जौं तै नौन्याल चुटाणा छन.  

So gehen sie von einem Kafig zum

 anderen und schauen sich alle Tiere

der Schopfung an. Sie verbringen

einen angenehmen und lehrreichen

 Nachmittag und fahren gegen Abend

wieder mit dem Autobus nach

Hause zuruck.

In this way they go from one cage to

another looking at all the animals in

creation. They pass a pleasant and

instructive afternoon and towards

evening they take the bus again to

go home.

Innu kai ki wu nounyal ek  pinjda batee

hainka pinjada ma sabya janwaron tai

dekhi ki janna rai. woon l ek khushi ku

mahol ma byakhunda bitayee ar bas ma

 baithi kai apda ghour chali gee.

इनु कैरि की वू नौन्याल एक पिंजड़ा बटी हैंका
पिंजड़ा म सब्या गोरु (जानवरों ) तै देखि
की जाणा रंदी. वूं ल एक ख़ुशी कू महोल म
 ब्यखुन्दा बिताई अर बस म बैठि की
 अपड़ा  घौर चली गी.


_________________________________________

END OF 28TH LESSON     अठाईसौं पाठ ख़तम व्हे गे.